Dansun troupeau composĂ© de chameaux ( 2 bosses) et de dromadaires (1 bosse), on compte 12 tĂȘtes et 20 bosses. Combien y a-t-il de dromadaires 1.oiVci la rĂ©ponse de
DESCRIPTION GENERALE DU DROMADAIRE Le dromadaire, appelĂ© Ă©galement le chameau blanc dâArabie, est un mammifĂšre herbivore de la famille des camĂ©lidĂ©s. Il est une espĂšce de chameau au sens de la classification biologique. Il est domestiquĂ© par lâhomme ; sa vie Ă lâĂ©tat sauvage nâexiste plus aujourdâhui. Le camĂ©lidĂ© vit en Afrique, au Moyen-Orient et en Australie. CLASSIFICATION DE LâESPECE RĂšgne Animal Embranchement ChordĂ© vertĂ©brĂ© Classe MammifĂšre placentaire Ordre Artiodactyle Famille CamĂ©lidĂ© Genre Camelus EspĂšce dromedarius Nom latin Camelus dromedarius CARACTERISTIQUES PHYSIQUES DU DROMADAIRE Taille 2,50 Ă 3,30 m Hauteur au garrot 2 Ă 2,50 m CaractĂ©ristique du corps Long cou courbĂ©, poitrine profonde, lĂšvres Ă©paisses longues pattes fines, 1 seule bosse Poids 400 Ă 700 kg CaractĂ©ristiques de la bosse RĂ©serve adipeuse, sa bosse lui permet de stocker jusquâĂ 15 kg de graisse Vitesse de pointe 65 km/h Couleur du pelage Sable, brun, beige Cri / bruit Le blatĂšrement ; le camĂ©lidĂ© blatĂšre HABITAT ET ALIMENTATION DU DROMADAIRE RĂ©partition gĂ©ographique Afrique du Nord, Afrique de lâEst Soudan, Somalie, Ethiopie, Asie Mineure et Australie Lieu de vie Il vit dans les dĂ©serts chauds et les milieux alimentaire Herbivore Type de nourriture Il mange des graines, des herbes sĂšches, des feuilles, des plantes Ă©pineuses, des arbustes. STRUCTURE SOCIALE DU DROMADAIRE Vie sociale Le dromadaire est un animal social et grĂ©gaire. Il vit en groupe dâune vingtaine dâindividus composĂ© dâun mĂąle dominant, de femelles et de jeunes. LâactivitĂ© principale de lâespĂšce est la quĂȘte de nourriture. Un dromadaire peut marcher jusquâĂ 50 km par jour et ce, pendant plusieurs jours. PrĂ©dateurs Lâanimal est aujourdâhui domestiquĂ© par lâhomme. Il nâa plus de prĂ©dateur naturel. Nom de la femelle La chamelle Nom du bĂ©bĂ© / petit Le chamelon REPRODUCTION DU DROMADAIRE MaturitĂ© sexuelle 3 Ă 4 ans pour les femelles, 6 ans pour les mĂąles PĂ©riode de reproduction La saison des amours a lieu lâhiver Gestation 12 Ă 14 mois Lieu de mise bas /taniĂšre / naissance A lâĂ©cart du troupeau ; espĂšce nidifuge PortĂ©e 1 seul petit chamelon tous les 2 ans Poids des petits chamelons 25 Ă 50 kg Ă la naissance Sevrage 1 an LONGEVITE DU DROMADAIRE EspĂ©rance de vie LâespĂ©rance de vie du dromadaire est de 25 Ă 30 ans. CONSERVATION â PROTECTION â MENACES DE LâESPECE Statut de conservation IUCN PrĂ©occupation mineure LC Mesures de protection Le dromadaire nâest pas une espĂšce menacĂ©e puisquâelle est domestiquĂ©e par lâhomme. Taille de la population NC A savoir Le dromadaire a la capacitĂ© de fermer ses narines pour empĂȘcher le sable dây rentrer. Il peut boire 100 L dâeau en 10 minutes et peut passer 8 jours sans boire. Le chamelon est capable de se lever et suivre sa mĂšre quelques heures seulement aprĂšs sa naissance. Il est un animal dâĂ©levage utilisĂ© aussi bien pour son lait que pour sa viande. Il est Ă©galement utilisĂ© comme animal de bĂąt et comme animal de selle. Le chameau et le dromadaire peuvent sâaccoupler et donner naissance Ă un hybride appelĂ© le turkoman. LE DROMADAIRE DANS LES ZOOS ET PARCS ANIMALIERS DE FRANCE EspĂšces animales similaires Suivez-nous sur les rĂ©seaux sociaux !
Samedi22 janvier aura lieu un Grand Nettoyage de plage à la Santocha de Capbreton entre 14h et 16h. Ce super ramassage d'hiver a été organisé à l'initiative de 3 associations landaises : Cete Sea, Camel'idées de l'Atlantique et Pickitup40.
Chameau ou dromadaire ? Une bosse ou deux ? Il est souvent difficile de distinguer ces deux espĂšces de camĂ©lidĂ©s et de retenir combien il y a de bosses sur leur dos. Voici enfin les explications Ă propos de ces parties du corps essentielles, qui fournissent Ă l'animal l'Ă©nergie nĂ©cessaire pour survivre aux conditions extrĂȘmes de son dromadaire est un chameau. Chameau » est en rĂ©alitĂ© le nom d'un genre Camelus dans la famille des camĂ©lidĂ©s. L'espĂšce que l'on nomme couramment chameau est originaire d'Asie, et son nom complet est le chameau de Bactriane Camelus bactrianus. Le dromadaire est originaire d'Afrique, et s'appelle aussi chameau d'Arabie Camelus dromedarius. Ces deux espĂšces sont de la mĂȘme famille et du mĂȘme genre. Ils ont beaucoup de points communs au niveau morphologique, sauf que le chameau d'Arabie n'a qu'une bosse sur le dos, tandis que le chameau de Bactriane en a deux syllabes, deux bossesRemplies de graisse, ces bosses permettent aux chameaux de parcourir de longues distances sans avoir Ă boire et Ă se nourrir. Du haut de leurs deux mĂštres au garrot, ils sont capables de parcourir 60 km par jour, en faisant uniquement appel Ă leurs rĂ©serves de graisse. Si le chameau n'a pas Ă©tĂ© nourri depuis longtemps, on peut voir sa ou ses bosses tomber sur le cĂŽtĂ©, Ă mesure que le stock d'Ă©nergie s' dromadaire ne rencontre jamais le chameau de Bactriane ; ils vivent sur deux continents diffĂ©rents et ont donc Ă©voluĂ© indĂ©pendamment. Le dromadaire ou chameau d'Arabie est adaptĂ© au climat des dĂ©serts chauds Sahara, pĂ©ninsule Arabique, etc., tandis que le chameau ou chameau de Bactriane vit dans les dĂ©serts plus froids dâAsie en Mongolie et en Chine. Ce dernier a besoin de plus d'Ă©nergie que le dromadaire pour survivre Ă la chaleur et au froid. D'ailleurs, au dĂ©part, le dromadaire avait aussi deux bosses, mais elles ont fusionnĂ© au fil de l' par ce que vous venez de lire ? Abonnez-vous Ă la lettre d'information La question de la semaine notre rĂ©ponse Ă une question que vous vous posez, forcĂ©ment. Toutes nos lettres dâinformation
LedĂ©sert de Gobi â gobi, en mongol, dĂ©signe un territoire semi-aride en forme de grande cuvette â est une rĂ©gion de plus de 1 million de km 2 comprise entre le nord de la Chine et le sud
I Tests dâorthographe Exercice n°1 ENVOI N°2 TESTS PSYCHOTECHNIQUES n°1 ORTHOPHONISTES Dans les listes de mots suivants, dĂ©tecter les mots bien orthographiĂ©s Liste n°1 Liste n°2 1. Filiation 1. Persant 2. Isomaire 2. Attele 3. Appartheid 3. Option 4. Afasie 4. DĂ©pression 5. ObĂ©dience 5. Gagg 6. Emmulsion 6. IntravĂšneux 7. Obolle 7. Interogatoire 8. Palludisme 8. Glutamate 9. Nonbre 9. Ăbrouement 10. Accompte 10. GlicogenĂšse 11. Seringue 11. DĂ©claratoire 12. Pilore 12. Blanc-sein 13. PanĂ©gĂ©rique 13. Coulleur 14. Pose-cafĂ© 14. MimĂ©tisme 15. Antiene 15. Ovationer 16. Obsolette 16. Abesse 17. ArborigĂšne 17. Existance 18. MĆurs 18. Protecteur 19. LibĂ©ralisme 19. Personage 20. TolĂ©rence 20. Quarentaine Exercice n°2 Choisissez la bonne orthographe parmi les 3 propositions 1. A Calle basse B Calebasse C Calebase 2. A Immodestie B Imodestie C Imodaistie 3. A MachiavĂ©lique B MaquiavĂ©lique C MaciavĂ©lique 4. A Extralluside B Extralucide C Exctralucide 5. A Calligramme B Qualligramme C Calligrame 6. A ZĂ©nitale B ZhĂ©nitale C ZĂ©nithale 7. A Iolle B Yolle C Yole 8. A Tandantiel B Tendantiel C Tendanciel 9. A RĂ©accoutumer B Reacoutumer C Reaccoutumer 10. A Mozzarelle B Reacoutumer C Reaccoutummer 1Page 2 and 3 II ProblĂšmes de logique Exercice Page 4 and 5 CORRIGáșŸ TESTS PSYCHOTECHNIQUES N
InaraCamp : LâhĂ©bergement est composĂ© de 3 tentes SUITES INARA et 7 tentes EMOTIONS de 30 mÂČ chacune avec Ă lâintĂ©rieur âą un king size bed âą un salon âą un bureau âą une salle de bain sĂ©parĂ©e avec douche (eau chaude) et toilette âą des produits dâaccueil «Nectarome» Ă la fleur dâoranges, savon Ă lâhuile dâargan, sĂšche-cheveux âą une
18 janvier 2010 1 18 /01 /janvier /2010 2004 ... ça "bosse toujours dur" chez les SaperliCopines/ SaperliCopains!!! Enigme proposĂ©e par Monsieur Savina, professeur de mathĂ©matiques. Sur la route du Grand Sud, le long de la vallĂ©e du Nil nous aussi, Eliot, on voyage le Nil, les pyramides de Gizeh, le sphynx, la vallĂ©e des rois...... -, les Saperlicopines/copains croisent une caravane de chameaux et de dromadaires. Mais combien sont-ils??? Ils comptent 28 tĂȘtes et 45 bosses. Combien ont-ils croisĂ© a. de chameaux 2 bosses, b. de dromadaires 1 bosse c. et, enfin, combien de pattes dans ce troupeau?? Bien entendu, au choix, un chameau ou un dromadaire Ă gagner... moyen de transport Ă©cologique qui te permettra de venir chaque jour au collĂšge - un parking Ă chameaux et dromadaires devrait ĂȘtre bientĂŽt installĂ© prĂšs du parking Ă vĂ©los.A vos commentaires!!
Untroupeau est composĂ© de chameaux et de dromadaires. On compte 180 tĂȘtes et 304 bosses. Sachant qu'un dromadaire a une bosse et un chameau 2, combien
sandrine-1 Nouveau membre 1 31 Janvier 2011 1 Bonjour , j'ai devoir maison a rendre pour mercredi , je ne comprend pas , j'aurais besoin de votre aides s'il vous plait. ange exercice 1 Une personne voulant distribuer trois sous Ă un certains nombre de pauvres .Elle ne leurs donnent ainsi a chacun que deux sous , et elle a 3 sous de reste . On demande combien cette personne avait d'argent et combien il y avait de pauvres ? exercice 2 Il etait une fois un navire de sa gracieuse majestĂ© partis en mer for a long trip avec , de la nourriture pour 60 jours. HĂ©las, quelques heure plus tard , les marins n'ayant encore rien mangĂ©, ils croisent un bĂątiments en perdition et recueille 30 naufragĂ©s. En supposant une consommation Ă©gale de chacun et qu'il n'y auras pas de rationnement , le capitaine calcule qu'il ne pourras tenir que 50 jours. Combien Ă©tait t-il de marins au dĂ©part ? Indication Apelle n le nombre de marins avant le repĂȘchages des naufragĂ©s et rĂ©flĂ©chis au nombres de ration quotidiennes ce que mange les marins chaque jours qu'il est possible de distrubuer au cours du voyage Cherche Ă exprimer ce nombre de n avent et aprĂšs le repĂȘchage Exercice 3 Un troupeau est composĂ© de chameaux et de dromadaires. On compte 180 tĂȘtes et 304 bosses . Sachant qu'un dromadaires a une bosses et un chameaux deux . Combien de y a t-il d'animaux de chaque espĂšces ? Merci de le rĂ©pondre avent mercredi , cela serait trĂ©s gentils de votre part 31 Janvier 2011 2 OĂč est-ce que tu bloques ? sandrine-1 Nouveau membre 3 31 Janvier 2011 3 J'ai eu 10 problĂšmes a faire sur ces trois problĂšmes je ne comprend pas comment faire mes Ă©quations pour trouver le rĂ©sultats mes problĂšmes , je ne suis pas trĂšs forte en maths sandrine-1 Nouveau membre 4 31 Janvier 2011 4 Quelquâun pourrai m'aider , m'expliquer S'il vous plait . 31 Janvier 2011 5 Pour mettre en Ă©quation 1 dĂ©finir l'inconnue ce qu'on cherche et lui attribuer une lettre, en gĂ©nĂ©ral x 2 traduire une phrase "clĂ©" de l'Ă©noncĂ© par une Ă©galitĂ©. 3 rĂ©soudre l'Ă©quation. Allez, Ă toi de commencer!
Untroupeau est composé de chameauxet de dromadaires.On peut compter488 patteset 172 bosses.Combien ya t il de chameau et combien de dromadaires
Passer au contenu RĂȘver de dromadaire RĂȘver de dromadaireAttrape rĂȘves2021-06-10T171054+0300 RĂȘver de dromadaire signifie Le rĂȘve de dromadaire et sa significationPourquoi rĂȘver de dromadaire? Les dromadaires, comme les chameaux, sont des animaux qui vivent plutĂŽt dans des pays chauds. Les dromadaires ont souvent une nature calme et tranquille, mais sont trĂšs persistants et peuvent tirer parti de leur force pendant longtemps. RĂȘver de dromadaire reprĂ©sente la tranquillitĂ© et la sĂ©rĂ©nitĂ©. Le rĂȘveur est capable de garder son calme mĂȘme dans des situations difficiles et a toujours la force de ne pas se dĂ©courager. Un rĂȘve de dromadaire signifie que vous maĂźtrisez bien vos Ă©motions et endurez les expĂ©riences douloureuses avec beaucoup de patience. RĂȘver de dromadaire â Sens et interprĂ©tationsSi vous avez de nombreuses responsabilitĂ©s, lâapparition dâun dromadaire, dans un rĂȘve, indique que celle-ci vous empĂȘchent de vivre sereinement. Vous sacrifiez trop dâĂ©nergie pour mettre les autres Ă lâaise. RĂȘver de dromadaire peut Ă©galement vous avertir de problĂšmes inattendus ou de diffĂ©rends avec votre entourage. Mais, la personne concernĂ©e pourra les surmonter grĂące Ă sa personnalitĂ© Ă©quilibrĂ©e. Par contre, rĂȘver de dromadaire en train de boire ou de se reposer vous prĂ©dit une Ă©poque dâabondance et de prospĂ©ritĂ©. Significations dĂ©taillĂ©es du rĂȘve de dromadaire Tandis quâĂȘtre dans le dĂ©sert Ă dos de chameau vous prĂ©vient dâune pĂ©riode de solitude et dâisolement. Lâachat dâun dromadaire peut ĂȘtre perçu dans un rĂȘve comme un signe positif. Selon lâopinion gĂ©nĂ©rale, ce rĂȘve promet une richesse prĂ©coce au rĂȘveur, mais aussi une grande vitalitĂ©. Il peut envisager actuellement un avenir heureux. De plus, rĂȘver de dromadaire fait Ă©galement rĂ©fĂ©rence Ă son vrai rĂŽle de porteur de fardeau. Il symbolise le port de certains fardeaux physiques ou Ă©motionnels qui surviennent dans la vie du rĂȘveur. Vous recevrez le soutien de vos semblables si vous dĂ©lĂ©guez certaines tĂąches Ă dâautres. Autres interprĂ©tations du rĂȘve de dromadaire RĂȘver de manger de la viande de dromadaire, dans un rĂȘve, symbolise, Ă©galement, une certaine maniĂšre de gĂ©rer le stress. Le rĂȘveur fait souvent preuve dâun haut niveau de soumission et dâhumilitĂ©, afin de pouvoir supporter certains maux sans se plaindre. De cette façon, vous ĂȘtes perçu comme trĂšs persistant et fiable dans la vie quotidienne. Trouvez tous vos rĂȘves Vos rĂȘves par catĂ©gories Amour Animaux RĂȘves d'animaux sauvages RĂȘves de chats RĂȘves de chien RĂȘves de serpent Dents Feu Les cauchemars Les Ă©tudes sur les rĂȘves RĂȘves de maison Sang Transports RĂȘves de camion RĂȘves de voiture Tuer Voyage Vacances Pays error Contenus et images protĂ©gĂ©s!! Nous utilisons des cookies pour vous garantir la meilleure expĂ©rience sur notre site web. Si vous continuez Ă utiliser ce site, nous supposerons que vous en ĂȘtes de confidentialitĂ©
Sortiequad, plusieurs choix: Nous avons choisi la sortie 2h. C'est de l'autre cÎté de la route de l'hÎtel, elle est trÚs bien, un beau parcours sportif, rencontre de troupeaux de dromadaires et de chÚvres, de trÚs belles vues sur les montagnes avec de trÚs belles couleurs, à faire pour la beauté du site.
Exercice - Mathadoc Exercice Avec 50 F, j'ai achetĂ© 5 petits pains Ă 3 F piĂšce et deux cassettes pour mon magnĂ©tophone. Quel est le prix dâune cassette ? Exercice Un professeur de musique dispose de 432 F. Il veut acheter 4 cassettes Ă 34 F chacune et des disques Ă 56 F piĂšce. Combien de disques peut-il acheter ? Exercice Je pense Ă un nombre a, je prends son triple, je retranche 30 et je trouve 3. Quel est ce nombre ? Exercice Les trois quarts dâun nombre augmentĂ©s de 5 font 35. Quel est ce nombre ? Exercice Le triple de la longueur d'un rectangle est Ă©gal Ă cinq fois sa largeur. 1Trouve l'aire d'un tel rectangle lorsque son pĂ©rimĂštre vaut 1 500 m. 2Trouve le pĂ©rimĂštre dâun tel rectangle lorsque son aire vaut 1 500 m2 . Exercice Combien faut-il ajouter au numĂ©rateur de la fraction 57/68 pour qu'elle augmente des quatre tiers de sa valeur ? Exercice Quel entier faut-il ajouter au dĂ©nominateur de la fraction 167/169 pour la diminuer des trois seiziĂšmes de sa valeur ? Exercice Les deux septiĂšmes d'un nombre diminuĂ©s de 7 font 11. Quel est ce nombre ? Exercice Un Ă©pargnant dĂ©pose 450 F sur son livret d'Ă©pargne. AprĂšs un an, son compte, intĂ©rĂȘts compris, se monte Ă 481,50 F. A quel taux son argent a-t-il Ă©tĂ© placĂ© ? Exercice Je pense Ă un nombre a, je prends son triple, je retranche 30 et je trouve 3. Quel est ce nombre ? Exercice Je pense Ă un nombre, je lui ajoute 20, puis je double le rĂ©sultat. Curieusement je trouve 10 fois le nombre de dĂ©part ! Quel est le nombre pensĂ© au dĂ©part ? Exercice Les Ă©conomies d'Olivier sont Ă©gales aux trois quarts de celles de Thomas. En rĂ©unissant leurs Ă©conomies, il leur manque encore 75 F pour s'offrir un cerf-volant Ă 495 F. Quel est le montant des Ă©conomies de chacun d'eux ? Exercice Pour 1080 F, le pĂšre de Pierre a achetĂ© 4 cravates et 3 chemises. Sachant que le prix dâune cravate est les 3/5 de celui dâune chemise, quels sont les prix dâune cravate et dâune chemise ? Exercice Un groupe de personnes arrive au restaurant. A la fin du repas, le groupe paye 500 F et le restaurateur rend 24 F. Sachant que la part de chacun est de 68 F, combien y avait-il de personnes dans le groupe ? On suivra le schĂ©ma vu en cours pour la rĂ©solution dâĂ©quations. Exercice Pour chacun des problĂšmes, on ne demande que les deux Ă©tapes suivantes 1 choix de lâinconnue ; 2 mise en Ă©quation qui doit ĂȘtre dĂ©taillĂ©e. Tu ne dois pas rĂ©soudre les Ă©quation trouvĂ©es. 1 Nicolas a dĂ©pensĂ© les 2/3 de ce quâil possĂ©dait plus 500 F, il lui reste alors 1488 F. Quelle somme avait-il au dĂ©part ? 2 Un homme de 40 ans a un fils de 9 ans. Dans combien dâannĂ©es, lâĂąge du pĂšre sera-t-il le double de celui du fils ? 3 Dans un collĂšge, les 2/5 des Ă©lĂšves sont demi-pensionnaires, les 4/25 sont internes et 143 sont externes. Quel est le nombre dâĂ©lĂšves de ce collĂšge ? 4 Jean et Paul dĂ©sirent acheter en commun un lecteur de compacts disques qui coĂ»te 2000 F. Les Ă©conomies de Paul reprĂ©sentent les 4/5 de celles de Jean, et sâils rĂ©unissent leurs Ă©conomies, il leur manque 272 F pour pouvoir effectuer leur achat. Quel est le montant des Ă©conomies de Jean Exercice Une dame de 26 ans met au monde des triplĂ©s. Dans combien dâannĂ©es lâĂąge de la dame sera-t-il Ă©gal Ă la somme des Ăąges des triplĂ©s ? Pour rĂ©soudre ce problĂšme, tu suivras les Ă©tapes suivantes 1 choix de lâinconnue ; 2 mise en Ă©quation ; 3 rĂ©solution de lâĂ©quation ; 4 vĂ©rification ; 5 conclusion. Exercice Un pĂšre a 42 ans et sa fille 12 ans. On veut trouver la rĂ©ponse Ă cette question "Dans combien d'annĂ©es l'Ăąge du pĂšre sera-t-il le triple de celui de sa fille ?". Pour cela, suis le processus suivant 1 Choix de l'inconnue x dĂ©signe le nombre d'annĂ©es cherchĂ©. 2 Traduction mathĂ©matique Ecris, en fonction de x , l'Ăąge du pĂšre dans x annĂ©es. Ecris, en fonction de x , l'Ăąge de sa fille dans x annĂ©es. Traduis par une Ă©quation "Dans x annĂ©es, l'Ăąge du pĂšre sera le triple de l'Ăąge de sa fille.". 3 RĂ©sous l'Ă©quation. Donne alors la rĂ©ponse au problĂšme posĂ©. Exercice Armel dit "Si a = 2, l'aire du grand carrĂ© est Ă©gale Ă la somme de l'aire du petit carrĂ© et de celle du rectangle.". 1 Es-tu d'accord avec Armel ? 2 La remarque d'Armel est-elle toujours vraie, quelle que soit la valeur numĂ©rique donnĂ©e Ă a ? Justifie. Exercice La longueur x d'un rectangle, en centimĂštres, dĂ©passe sa largeur de 1 cm. l Ecris sa largeur en fonction de x . 2 Ecris le pĂ©rimĂštre de ce reclangle en fonction de x . 3 Calcule x quand ce pĂ©rimĂštre mesure 150 cm. Exercice Le pĂ©rimĂštre dâun rectangle est 62 m. On appelle x sa longueur. 1 Ecris sa largeur en fonction de x puis exprime son aire en fonction de x . On augmente sa longueur de 2 m et on diminue sa largeur de 1 m. 2 Exprime alors son aire en fonction de x . 3 Sachant que lâaire nâa pas changĂ©, calcule x . Exercice brevet Aix-Marseille 1995 Pour fĂȘter ses 35 de mariage, Monsieur Jean veut offrir Ă sa femme un bouquet de 35 fleurs, composĂ© d'iris et de roses. Un iris coĂ»te 6 francs et une rose 9 francs. Combien Monsieur Jean a-t-il achetĂ© d'iris et de roses sachant que son bouquet lui revient Ă 258 francs ? Exercice Au théùtre, le prix normal dâun billet dâentrĂ©e est de 120 F. 1 Certains spectateurs peuvent bĂ©nĂ©ficier dâune rĂ©duction de 20 %. Combien paient-ils leur entrĂ©e ? 2 Un groupe de 25 personnes va au théùtre, certains parmi elles paient 120 F et dâautres 96 F. Sachant que pour les 25 entrĂ©es le groupe a payĂ© 2784 F, trouve le nombre de billets Ă 120 F et le nombre de billets Ă 96 F vendus Ă ce groupe. Exercice Un troupeau est composĂ© de chameaux et de dromadaires. On compte 180 tĂȘtes et 304 bosses. Combien y a-t-il d'animaux de chaque espĂšce ? Exercice Sur une balance Ă deux plateaux sont placĂ©s, sur un plateau 3 cubes et deux masses marquĂ©es l'une de 200 g et l'autre de 50 g; sur l'autre plateau sont placĂ©s deux cubes, deux masses de 200 g et une masse de 50 g. On recherche la masse d'un cube. Appelons x cette masse. 4x + 5 = 5x + 2 3x - 2 = 2x + 7 5x - 7 = 8x â 13 7x + 10 = 4x + 25 4x - 5 = 11x + 2 14 - 2x = 3x - 36 On peut traduire l'Ă©noncĂ© 20 50 20 50 par le schĂ©ma suivant20 Exercice Pour un abonnĂ©, la place de cinĂ©ma coĂ»te 32 Fr., alors qu'une place Ă plein tarif coĂ»te 45 Fr. La recette pour 80 personnes a Ă©tĂ© de 3 132 Fr. Combien y avait-il d'abonnĂ©s parmi les 80 spectateurs? On peut traduire ce schĂ©ma par une Ă©quation d'inconnue x Pour que les plateaux restent en Ă©quilibre, on peut retirer deux cubes sur chacun 20 50 20 Ă©quation 20 50 d'inconnue x d'eux. On peut traduire ce schĂ©ma par une nouvelle Exercice Quel nombre faut-il ajouter au numĂ©rateur et au dĂ©nominateur de la 27 pour obtenir le nombre 3? fraction 7 Pour que les plateaux restent en Ă©quilibre, on peut retirer 250 g sur chacun d'eux. On peut traduire ce schĂ©ma par une nouvelle Ă©quation d'inconnue x 20 Et ainsi on connaĂźt la valeur de l'inconnue x. Conclusion Pour rĂ©soudre une Ă©quation, on peut effectuer les mĂȘmes opĂ©rations dans chacun des deux membres on donne le nom de membre Ă chacune des deux expressions situĂ©es de part et d'autre du signe d'Ă©galitĂ©. Ces opĂ©rations ont pour but de transformer l'Ă©quation initiale en une Ă©quation trĂšs simple Ă rĂ©soudre, en "isolant" l'inconnue dans un des deux membres. Exercice En utilisant la mĂ©thode de rĂ©solution mise en Ă©vidence dans les deux exercices prĂ©cĂ©dents, rĂ©soudre les Ă©quations suivantes Exercice 1. AprĂšs avoir dĂ©pensĂ© les trois cinquiĂšmes de mes Ă©conomies puis les deux tiers du reste, il me reste finalement 62 Fr. combien se montaient mes Ă©conomies? 2. AprĂšs avoir dĂ©pensĂ© les trois quarts de ses Ă©conomies et puis tiers du reste, mon frĂšre a finalement dĂ©pensĂ© 275 Fr. Fr. combien se montaient ses Ă©conomies? et A le A D C Exercice Dans la figure ci-dessous, AB est parallĂšle Ă CD; de plus, AD = DC = CB et AB = AC. Combien mesure l'angle en D? B A
Lelama, animal de compagnie, est un camĂ©lidĂ© comme le chameau et le dromadaire. Il fait parti dâun groupe composĂ© de quatre petits camĂ©lidĂ©s : le lama, lâalpaga, le guanaco et la vigogne. Sa taille au garrot supĂ©rieure Ă 1 m peut atteindre 1,25 m. Ses oreilles longues sont en forme « de banane ».
je reprends en dĂ©taillant tu rĂ©souds cette Ă©quation. Tu viens de trouver ce que reprĂ©sente x par rapport Ă d. Tu avais justement Ă©crit x + d = 180 tĂȘtes tu es d'accord pour dire que les chameaux x c'est Ă©gal, en tĂȘte, Ă 180 moins les dromadaires ! D'accord ? donc les tĂȘtes de chameaux = 180 - les tĂȘtes de dromadaires. d'accord ? tu as trĂšs justement aussi Ă©crit une seconde Ă©quation 2x + 1d = 304 bosses or tu sais maintenant que le nombre de chameaux x est Ă©gal Ă 180 moins les dromadaires d, donc tu peux Ă©crire x = 180-d tu comprends cela. dans la seconde Ă©quation, au lieu d'Ă©crire 2x, je peux remplacer ces 2x par 2 fois 180 - d, ce qui me donne 360 - 2d que j'Ă©cris Ă la place de 2x dans la seconde Ă©quation. Tu suis ? donc cette seconde Ă©quation devient 360 - 2d + 1d = 304 comme pour une Ă©quation normale, je mets les d Ă gauche et le reste Ă droite en changeant les signes quand j'enjambe le signe = j'obtiens - 2d + 1d = 304 - 360 ce qui me donne - 1d = - 56 pour Ă©viter des MOINS des deux cĂŽtĂ©s, j'ai le droit de tout mettre en positif +, j'obtiens 1d = 56 ou encore d = 56 j'ai donc 56 dromadaires. tu as trouvĂ© tes d, il te reste Ă trouver tes x dans la premiĂšre Ă©quation tu avais x + d = 180 or tu sais mainntenant que d = 56 donc x = 180 - 56 = fais l'opĂ©ration Comprends-tu un peu mieux ?
Répartitiongéographique. Le chameau sauvage de Tartarie ( Camelus bactrianus ferus) est une sous-espÚce de chameau parfois reconnue comme une espÚce différente de l'espÚce domestique qu'est le chameau de Bactriane ( Camelus bactrianus ). Il a été identifié pour la premiÚre fois par l'explorateur russe Nikolaï Prjevalski en 1878.
ï»żwinner123 Verified answer BonjourTon problĂšme doit ĂȘtre posĂ©s sous forme d'un systĂšme d'Ă©quationUn chameau a 2 bosses, 1 dromadaire 1soit x les chameaux et y les dromadaires. On a x + y = 752x + y = 114tu multiplies TOUTE la 1ere Ă©quation par -2 de façon Ă Ă©liminer les -2y = - 1502x + y = 114- y = - 36y = 36tu as donc 36 dromadaires et 75 -36 = 39 chameauxon vĂ©rifie39 x 2 + 36 = 78 +36 = 114 bosses 2 votes Thanks 4
dromadaires On compte 180 tĂȘtes et 304 bosses. a. dâannĂ©es l'Ăąge du pĂšre sera-t-il le triple de celui de sa fille ? EXERCICE 10 Un troupeau est composĂ© de chameaux et de Combien y a-t-il dâanimaux de chaque espĂšce ? Title: c44_equations_problemes Author : Pierre-Yves Created Date: 6/21/2018 2:13:49 PM
RĂšgles du forum Merci de soigner la rĂ©daction de vos messages et de consulter ce sujet avant de poster. Pensez Ă©galement Ă utiliser la fonction recherche du forum. Lauradelarose Mise en Ă©quation Je bloque sur une problĂšme d'AlgĂšbre centrĂ© sur les Ă©quations, le voici Un troupeau est composĂ©e de chameaux et de dromadaires. On compte 180 tĂȘtes et 304 bosses. Question Combien y a r-il d'animaux de chaque espĂšces ? Rappel le chameau a deux bosses et le dromadaire en a une. Merci D'avance ! kojak ModĂ©rateur gĂ©nĂ©ral Messages 10434 Inscription samedi 18 novembre 2006, 1950 Re ProblĂšme Ăquation Message non lu par kojak » samedi 18 avril 2015, 1642 Bonjour, Si tu appelles $c$ le nombre de chameaux, tu as donc combien de dromadaires en fonction de ce nombre $c$ ? sachant que tu as 180 tĂȘtes donc 180 animaux, n'est-ce pas ? Comme tu as $c$ chameaux, tu as donc combien de bosses de chameaux en fonction toujours de $c$ ? etc. Pas d'aide par MP. MUSET Re ProblĂšme Ăquation Message non lu par MUSET » dimanche 03 mai 2015, 1627 Soit x le nombre de chameaux et y le nombre de dromadaire on a x+y=180 tĂȘtes donc x=180-y 2x+y=304 bosses on remplace x=180-y 2x180-y +y=304 360-2y+y=304 360-304=y y=56 soit 56 dromadaire et 124 chameaux 56+124=180 animaux 124x2+56=304 bosses voilĂ 6 RĂ©ponses 1014 Vues Dernier message par gigiair mardi 12 mai 2020, 1014 1 RĂ©ponses 2167 Vues Dernier message par Framboise vendredi 08 mai 2020, 2204 1 RĂ©ponses 575 Vues Dernier message par MB dimanche 05 juillet 2020, 2339 1 RĂ©ponses 546 Vues Dernier message par MB samedi 06 juin 2020, 1742 1 RĂ©ponses 598 Vues Dernier message par kojak mercredi 22 avril 2020, 1357
Dansce détail d'un tableau de Lewis, on voit un chef arabe venu apporter du gibier à Lord Castlereagh. Le désert peint ici est un désert de montagne, moins linéaire et infini que les dunes. Le chef arabe du désert est beau et puissant, les dromadaires fort énigmatiques et tout est composé pour rassurer le spectateur occidental.
ĂnoncĂ©s A. Un balladeur et ses Ă©couteurs coĂ»tent 37,5 âŹ. Le balladeur coĂ»te 0,50 ⏠de plus que les Ă©couteurs. Quel est le prix du balladeur ? Quel est le prix des Ă©couteurs ? B. Un collĂšge a achetĂ© 25 exemplaires d'un livre. Pour le mĂȘme montant, un autre collĂšge achĂšte le mĂȘme livre 2 ⏠de moins, ce qui lui permet d'en acheter 5 de plus. Quel est le prix d'un livre achetĂ© par le premier Ă©tablissement ? C. En cours de maths 3Ăšme, trouver les dimensions d'un rectangle sachant que la longueur est le triple de la largeur et que le pĂ©rimĂštre est 168 m. D. Trouver trois nombres entiers consĂ©cutifs dont la somme est 2006. Trouver trois nombres entiers consĂ©cutifs dont la somme est 2007. E. Trois Ă©missions se partagent les 180 minutes d'un DVD de la façon suivante la premiĂšre Ă©mission dure 13 minutes de moins que la seconde, qui dure elle mĂȘme 23 minutes de plus que la troisiĂšme. Trouver la durĂ©e de chaque Ă©mission. F. Dans une entreprise comprenant 11 ouvriers, 2 contremaĂźtres et le patron, le total des salaires mensuels atteint 19000 âŹ. Tous les ouvriers ont le mĂȘme salaire, un contremaĂźtre gagne 400 ⏠de plus qu'un ouvrier, et le patron gagne 1000 ⏠de plus qu'un contremaĂźtre. Calculer le salaire mensuel d'un ouvrier. Retrouvez ici des cours de maths pour progresser. H. Un pĂšre a 27 ans de plus que son fils. Dans 6 ans, son Ăąge sera le double de celui du fils. Quel est l'Ăąge du fils ? du pĂšre ? I. Trouver la valeur de x pour que le pĂ©rimĂštre du triangle Ă©quilatĂ©ral soit le mĂȘme que celui du rectangle, sachant que le cĂŽtĂ© du triangle mesure 7 et la largeur du rectangle est x. J. Ă ce jour, l'Ăąge du capitaine est le double de celui de Fred. Dans 5 ans, ils auront Ă eux deux 70 ans. Quel est l'Ăąge du capitaine ? a Soit x l'Ăąge de Fred. Exprimer en fonction de x - l'Ăąge actuel du capitaine - l'Ăąge du capitaine dans 5 ans - l'Ăąge de Fred dans 5 ans. b Ăcrire une Ă©quation permettant de rĂ©soudre ce problĂšme. K. Un troupeau est composĂ© de chameaux et de dromadaires. On compte 180 tĂȘtes et 304 bosses. Sachant qu'un dromadaire a une bosse et un chameau 2, combien y a-t-il d'animaux de chaque espĂšce ? L. Dans un triangle rectangle, un angle aigu est le triple de l'autre angle aigu. DĂ©terminer la mesure en degrĂ©s, du plus petit angle. M. La somme de quatre nombres pairs consĂ©cutifs est 196. Quels sont ces quatre nombres ? N. Voici la rĂšgle d'un jeu Quand on gagne, on reçoit 3 euros. Quand on perd, on donne 1,2 euros. AmĂ©lie a jouĂ© 25 fois Ă ce jeu et elle a perdu 0,6 euros au total. Combien de fois a-t-elle gagnĂ© ? O. A la cafĂ©tĂ©ria, cinq Ă©lĂšves ont commandĂ© un soda, un jus d'orange et trois chocolats. Les cinq consommations reviennent Ă 4,30 âŹ. Un soda coĂ»te 0,30 ⏠de plus qu'un chocolat. Un jus d'orange coĂ»te 0,50 ⏠de plus qu'un chocolat. Calculer le prix d'un chocolat, puis d'un soda et d'un jus d'orange. P. RECT est un rectangle. RE = 14, EC = 8. Comment choisir x pour que l'aire du parallĂ©logramme soit Ă©gale Ă l'aire restante ? Q. ABCD est un rectangle. Soit E un point de [ CD ] tel que DE = x et EC = 4. De plus BC = 3 et BE = 5. Calculer x pour que le pĂ©rimĂštre du trapĂšze ABED soit le double de celui du triangle BCE. Comment prendre des cours de math ? Les meilleurs professeurs de Maths disponibles5 83 avis 1er cours offert !5 161 avis 1er cours offert !4,9 139 avis 1er cours offert !4,9 67 avis 1er cours offert !4,9 120 avis 1er cours offert !4,9 112 avis 1er cours offert !4,9 81 avis 1er cours offert !5 54 avis 1er cours offert !5 83 avis 1er cours offert !5 161 avis 1er cours offert !4,9 139 avis 1er cours offert !4,9 67 avis 1er cours offert !4,9 120 avis 1er cours offert !4,9 112 avis 1er cours offert !4,9 81 avis 1er cours offert !5 54 avis 1er cours offert !C'est partiCorrigĂ©s A. Un balladeur et ses Ă©couteurs coĂ»tent 37,5 âŹ. Le balladeur coĂ»te 0,50 ⏠de plus que les Ă©couteurs. Quel est le prix du balladeur ? Quel est le prix des Ă©couteurs ? Soit p le prix des Ă©couteurs. le balladeur coĂ»te p + 0,5. le balladeur et les Ă©couteurs coĂ»tent ensemble p + p +0,5 = 2p+0,5 donc 2p+0,5 = 37,5 donc 2p = 37 donc p = 18,5. Le balladeur coĂ»te 19 ⏠et les Ă©couteurs 18,5 ⏠penser Ă vĂ©rifier B. Un collĂšge a achetĂ© 25 exemplaires d'un livre. Pour le mĂȘme montant, un autre collĂšge achĂšte le mĂȘme livre 2 ⏠de moins, ce qui lui permet d'en acheter 5 de plus. Quel est le prix d'un livre achetĂ© par le premier Ă©tablissement ? Soit p le prix d'un livre achetĂ© par le premier Ă©tablissement. En tout les livres lui coĂ»tent 25p. Le deuxiĂšme collĂšge paie chaque livre p-2 et en achĂšte 25+5 = 30. Le deuxiĂšme collĂšge paie en tout 30p-2. Les deux collĂšges paient la mĂȘme somme, donc 25p = 30p-2 25p = 30p - 60 5p = 60 p =12 Le prix du livre achetĂ© par le premier collĂšge est 12 âŹ. C. Trouver les dimensions d'un rectangle sachant que la longueur est le triple de la largeur et que le pĂ©rimĂštre est 168 m. Soit xla largeur du rectangle. La longueur du rectangle est 3x. Le pĂ©rimĂštre est 3x+x+3x+x = 8x donc 8x = 168, donc x = 21 et 3x = 63 La longueur du rectangle est 63 m et sa largeur 21 m. penser Ă vĂ©rifier D. Trouver trois nombres entiers consĂ©cutifs dont la somme est 2006. Soit n le premier nombre. Le deuxiĂšme est n+1 et le troisiĂšme n+2 . La somme des trois nombres est n+n+1+n+2 = 3n+3. Elle est Ă©gale Ă 2006. Donc 3n+3 = 2006 donc 3n = 2003. 2003 n'est pas un multiple de 3, Il n'y a pas de solution. Trouver trois nombres entiers consĂ©cutifs dont la somme est 2007. Le raisonnement est le mĂȘme. Donc 3n+3 = 2007 donc 3n = 2004 et n = 668 les trois nombres sont 668, 669 et 670. penser Ă vĂ©rifier E. Trois Ă©missions se partagent les 180 minutes d'un DVD de la façon suivante la premiĂšre Ă©mission dure 13 minutes de moins que la seconde, qui dure elle mĂȘme 23 minutes de plus que la troisiĂšme. Trouver la durĂ©e de chaque Ă©mission. Soit d la durĂ©e de l'Ă©mission la plus courte la troisiĂšme La deuxiĂšme Ă©mission dure d+23 et la premiĂšre d+23-13. La durĂ©e totale est d+d+23+d+23-13=3d+33. Donc 3d+33 = 180 3d = 147 donc d = 49. La troisiĂšme Ă©mission dure 49 min, la deuxiĂšme 72 min et la premiĂšre 59 min. penser Ă vĂ©rifier F. Dans une entreprise comprenant 11 ouvriers, 2 contremaĂźtres et le patron, le total des salaires mensuels atteint 19000 âŹ. Tous les ouvriers ont le mĂȘme salaire, un contremaĂźtre gagne 400 ⏠de plus qu'un ouvrier, et le patron gagne 1000 ⏠de plus qu'un contremaĂźtre. Calculer le salaire mensuel d'un ouvrier. Soit s le salaire d'un ouvrier. Le salaire du contremaĂźtre est s+400 et le salaire du patron est s+400+1000. Le total des salaires mensuels exprimĂ© en fonction du salaire d'un ouvrier est 11s+2s+400+s+1400=11s+2s+800+s+1400 =14s+ 2200 Donc 14s+ 2200=19000, donc 14s = 16800, donc s = 1200. Dans cette entreprise, un ouvrier gagne 1200 âŹ, un contremaĂźtre 1600 ⏠et le patron 2600 âŹ. penser Ă vĂ©rifier Besoin de cours de maths en ligne ? H. Un pĂšre a 27 ans de plus que son fils. Dans 6 ans, son Ăąge sera le double de celui du fils. Quel est l'Ăąge du fils ? du pĂšre ? fils pĂšre Ăąge actuel a a+27 Ăąge dans 6 ans a+6 a+27+6=a+33 Dans 6 ans, l'Ăąge du pĂšre sera le double de celui du fils, donc Le fils a 21 ans et son pĂšre 48 ans. penser Ă vĂ©rifier I. Trouver la valeur de x pour que le pĂ©rimĂštre du triangle Ă©quilatĂ©ral soit le mĂȘme que celui du rectangle, sachant que le cĂŽtĂ© du triangle mesure 7 et la largeur du rectangle est x. Le pĂ©rimĂštre du triangle est 21. Le pĂ©rimĂštre du rectangle est 14+2x Les deux pĂ©rimĂštres sont Ă©gaux, donc 14+2x=21 2x =21-14 2x=7 x=3,5 on aurait pu dire que la longueur du cĂŽtĂ© du triangle est Ă©gale Ă deux fois la largeur du rectangle! J. Ă ce jour, l'Ăąge du capitaine est le double de celui de Fred. Dans 5 ans, ils auront Ă eux deux 70 ans. Quel est l'Ăąge du capitaine ? a Soit x l'Ăąge de Fred. Exprimer en fonction de x - l'Ăąge actuel du capitaine 2x - l'Ăąge du capitaine das 5 ans n2x+5 - l'Ăąge de Fred dans 5 ans x+5 b Ăcrire une Ă©quation permettant de rĂ©soudre ce problĂšme. 2x + 5 + x + 5 = 70 3x + 10 = 70 3x = 60 x = 20 Fred a 20 ans. Le capitaine a 40 ans. penser Ă vĂ©rifier K. Un troupeau est composĂ© de chameaux et de dromadaires. On compte 180 tĂȘtes et 304 bosses. Sachant qu'un dromadaire a une bosse et un chameau 2, combien y a-t-il d'animaux de chaque espĂšce ? Soit c le nombre de chameaux. Il y a 180 animaux en tout , donc il y a 180 - c dromadaires. J'exprime le nombre de bosses en fonction du nombre de chameaux 180 -c + 2c Donc 180 -c + 2c = 304 180 +c = 304 c = 304 - 180 c =124 IL y a 124 chameaux et 56 dromadaires. penser Ă vĂ©rifier L. Dans un triangle rectangle, un angle aigu est le triple de l'autre angle aigu. DĂ©terminer la mesure en degrĂ©s, du plus petit angle. Soit a la mesure du plus petit des deux angles aigus. L'autre mesure 3a. Les deux angles aigus d'un triangle rectangle sont complĂ©mentaires. Donc a + 3a = 90 4a = 90 donc a = 22,5 Le petit angle mesure 22,5°. M. La somme de quatre nombres pairs consĂ©cutifs est 196. Quels sont ces quatre nombres ? Un nombre pair est un multiple de 2. Soit 2n le plus petit de ces nombres. Le suivant est 2n+2, le suivant 2n+4 et le dernier 2n+6 La somme de ces nombres, exprimĂ©e en fonction du plus petit, est donc 2n+2n+2+2n+4+2n+6 = 8n+12 8n+12=196 8n = 184 2n = 46. Les quatre nombres sont 46,48,50 et 52. penser Ă vĂ©rifier N. Voici la rĂšgle d'un jeu Quand on gagne, on reçoit 3 euros. Quand on perd, on donne 1,2 euros. AmĂ©lie a jouĂ© 25 fois Ă ce jeu et elle a perdu 0,6 euros au total. Combien de fois a-t-elle gagnĂ© ? Soit x le nombre de fois oĂč AmĂ©lie a gagnĂ©. En tout, elle a gagnĂ© 3x euros. Elle a jouĂ© 25 fois et gagnĂ© x fois, donc elle a perdu 25 -x fois. Elle a perdu en tout 1,225 -x euros. En tout, elle a 3x - 1,225 -x euros, et cela lui donne une perte de 0,6 euros, donc -0,6 euros. Il faut donc rĂ©soudre l'Ă©quation 3x - 1,225 -x = -0,6 3x - 30 + 1,2x = - 0,6 4,2x =-0,6 + 30 4,2x = 29,4 donc x = 29,4 4,2 x = 7. AmĂ©lie a gagnĂ© 7 fois et perdu 18 fois ! O. A la cafĂ©tĂ©ria, cinq Ă©lĂšves ont commandĂ© un soda, un jus d'orange et trois chocolats. Les cinq consommations reviennent Ă 4,30 âŹ. Un soda coĂ»te 0,30 ⏠de plus qu'un chocolat. Un jus d'orange coĂ»te 0,50 ⏠de plus qu'un chocolat. Calculer le prix d'un chocolat, puis d'un soda et d'un jus d'orange. Soit p le prix de la consommation la moins chĂšre, donc du chocolat. En fonction de p, le prix d'un soda est p+ 0,3 et le prix du jus d'orange p+0,5. Le prix total est alors p+ 0,3+p+0,5+3p = 5p+0,8 Donc 5p+0,8 = 4,3 5p = 3,5 p=0,7 Un chocolat coĂ»te 70 centimes, un soda 1 ⏠et un jus d'orange 1,20 ⏠P. RECT est un rectangle. RE = 14, EC = 8. Comment choisir x pour que l'aire du parallĂ©logramme soit Ă©gale Ă l'aire restante ? On calcule l'aire du parallĂ©logramme en enlevant l'aire des deux triangles Ă l'aire du rectangle. le deuxiĂšme cĂŽtĂ© du triangle mesure 14-x Aire d'un triangle 14-x82 Aire des deux triangles aire restante 14-x8 Aire du rectangle 112 Aire du parallĂ©logramme 112 - 814-x Donc 814-x = 112 - 814-x 16 14-x=112 en divisant les deux membres par 16, on obtient 14-x = 7 , donc x =7. Ce que l'on pouvait voir dĂšs le dĂ©part. Mais on prouve ainsi que c'est la seule solution...
Ala foire à la brocante, Tintin, le capitaine Haddock, le professeur Tournesol, Milou et les Dupondt ont réalisé chacun un achat différent : tableau, sculpture, livres, meuble, timbres de collection. Trouve ce que chacun a acheté en utilisant les indications suivantes : - le professeur Tournesol a en horreur la peinture et la lecture - les timbres ont été choisis
RĂšgles du forum Merci de soigner la rĂ©daction de vos messages et de consulter ce sujet avant de poster. Pensez Ă©galement Ă utiliser la fonction recherche du forum. xander59 SystĂšmes d'Ă©quations un troupeau est composĂ© de chameaux et de dromadaires. on compte 180 tĂȘtes et 304 bosses. Sachant que le chameau possĂšde une bosse et le dromadaire en possĂšde deux , combien y a-t-il d'animaux de chaque espĂ©ce ? merci infiniment guiguiche ModĂ©rateur gĂ©nĂ©ral Messages 8155 Inscription vendredi 06 janvier 2006, 1532 Statut actuel Enseignant Localisation Le Mans Contact Re probleme Message non lu par guiguiche » dimanche 08 fĂ©vrier 2009, 0940 xander59 a Ă©crit Sachant que le chameau possĂšde une bosse et le dromadaire en possĂšde deux Faux Et sinon, quel est ton problĂšme ? Pas d'aide par MP les questions sont publiques, les rĂ©ponses aussi. Tu as apprĂ©ciĂ© l'aide qui t'a Ă©tĂ© fournie ? Alors n'hĂ©site pas Ă rendre la pareille Ă quelqu'un d'autre. Un peu d'autopromotion. 8 RĂ©ponses 2300 Vues Dernier message par pzorba75 jeudi 19 novembre 2020, 0456 2 RĂ©ponses 355 Vues Dernier message par marco56 mercredi 17 novembre 2021, 1752 1 RĂ©ponses 287 Vues Dernier message par krysttof vendredi 20 novembre 2020, 0933
Lesalaire de base de ce VRP est donc de 1200⏠et ses primes pour un nouveau contrat de 105âŹ. ProblĂšme 2 Dans un troupeau composĂ© de dromadaires (une bosse) et de chameaux (deux bosses), nous avons comptabilisĂ© 279 bosses et 200 tĂȘtes. Combien ce troupeau comporte-t-il de chameaux et de dromadaires ? Les Ă©quations correspondant
29 Mai 2011 1 Bonjour, j'ai un devoir maison Ă faire pour mardi . Est ce que vous pourriez m'aider ? Exercice 1 Un troupeau est composĂ© de chameaux et de dromadaires. On compte 180 tĂȘtes et 304 bosses . Sachant qu'un dromadaire possĂ©de une bosse et un chameu deux , y a-t-il d'animaux de chaque espĂšce ? 29 Mai 2011 2 Hello Tu fais 304 divisĂ© par 2 Si sa te donne comme rĂ©sultat 180 c'est que ce sont tous des chameaux. Sinon c'est que dans ton troupeau il y a aussi des dromadaires. Bisous !! Vous devez vous inscrire ou vous connecter pour rĂ©pondre ici. Partager Facebook Twitter Google+ Reddit Pinterest Tumblr WhatsApp Email Lien Membres en ligne Aucun membre en ligne actuellement. Total 572 membres 0, visiteurs 572 Statistiques globales Discussions 838 243 Messages 7 494 952 Membres 1 583 405 Dernier membre LĂ©o Guimard Partager cette page Facebook Twitter Google+ Reddit Pinterest Tumblr WhatsApp Email Lien
Untroupeau est composĂ© de dromadaires et de chameaux. On compte 90 tĂȘtes et 152 bosses. Sachant quâun dromadaire a une bosse et un chameau 2, combien y a-t-il dâanimaux de chaque espĂšce ? Solution 4 : Soient x le nombre de dromadaires et y le nombre de chameaux. {x+ y=90 L1 x+2 y=152L2 donne {x+ y=90 L1 y=62L3=L2âL1 Et
SujetPremiĂšre partie 13 pointsM. Durand souhaite faire construire une piscine. Cette piscine est reprĂ©sentĂ©e sur le schĂ©ma ci-dessous, qui n'est pas Ă l' surface horizontale apparente EADH est rectangulaire. Le fond FBCG, Ă©galement rectangulaire, est en pente douce. Les parois verticales EABF et HDCG sont rectangulaires. La paroi verticale ABCD est un trapĂšze rectangle en A et D. La paroi verticale EFGH est un trapĂšze rectangle en E et piscine peut ĂȘtre vue comme un prisme droit de bases trapĂ©zoĂŻdales ABCD et de la piscine de M. DurandLa profondeur minimale EF et la profondeur maximale HG de la piscine sont fixĂ©es EF = 1,10 m et HG = 1,50 longueur EH et la largeur AE de la piscine restent Ă des raisons d'esthĂ©tique, M. Durand souhaite que la longueur de la piscine soit Ă©gale Ă 1,6 fois sa rappelle les formules suivantes Aire du trapĂšze = Volume du prisme droit = aire de la base Ă hauteur A. Volume de la graphiqueLe graphique donnĂ© ci-aprĂšs reprĂ©sente le volume, en mĂštres cubes, de la piscine en fonction de sa largeur, en par lecture graphique aux questions suivantes a Quel est le volume, en mĂštres cubes, de la piscine si sa largeur vaut 3 m ? Arrondir Ă l' Quelle est la largeur, en mĂštres, de la piscine si son volume est 27 m3 ? Arrondir au Donner un encadrement du volume, en mĂštres cubes, de la piscine si sa largeur est comprise entre 4 m et 5 m. Arrondir les valeurs utilisĂ©es Ă l' algĂ©briquea DĂ©montrer que le volume de la piscine, exprimĂ© en mĂštres cubes, est donnĂ© par la formule Vx = 2,08x2 oĂč x dĂ©signe la largeur, en mĂštres, de la DĂ©terminer par le calcul la valeur exacte de la largeur de la piscine correspondant Ă un volume de 52 Mise en eauM. Durand a choisi pour sa piscine une largeur de 5 m et une longueur de 8 m. Cette piscine est maintenant Durand souhaite que le niveau d'eau soit Ă 10 cm du bord de la piscine. Le schĂ©ma ci-dessous n'est pas Ă l' Montrer que la piscine contient alors 48 m3 d'eau. On peut utiliser les rĂ©sultats de la partie M. Durand utilise un tuyau d'arrosage dont le dĂ©bit est de 18 litres par minute. Quelle est la durĂ©e de remplissage de la piscine ? Donner la rĂ©ponse en jours, heures et minutes, arrondie Ă la dimanche matin Ă 8 heures, le volume d'eau de la piscine est de 48 m3. Le dimanche suivant Ă 8 heures, M. Durand constate que le niveau d'eau a baissĂ© de 5 DĂ©terminer la quantitĂ© d'eau perdue en une Quel pourcentage de la quantitĂ© d'eau initiale cela reprĂ©sente-t-il ? Arrondir le rĂ©sultat au Durand a dĂ©pensĂ© 207 ⏠pour l'eau utilisĂ©e pour sa piscine en 2015. Si le prix de l'eau augmente de 3 % par an, Ă combien peut-il estimer ce budget annuel en 2020 ?C. Dallage du sol autour de la piscineM. Durand veut faire poser des dalles carrĂ©es autour de la piscine sur une largeur de 120 cm comme indiquĂ© sur le schĂ©ma ci-aprĂšs oĂč on a reprĂ©sentĂ© dans le coin supĂ©rieur gauche la disposition des premiĂšres dalles convenue avec le dalles utilisĂ©es sont toutes identiques et la longueur, en centimĂštres, de leur cĂŽtĂ© est un nombre nĂ©glige l'Ă©paisseur des Durand souhaite ne pas avoir Ă couper de dalles. Quelles sont toutes les valeurs possibles pour la longueur du cĂŽtĂ© des dalles carrĂ©es ? Durand choisit des dalles carrĂ©es de 20 cm de Combien de dalles seront utilisĂ©es ?b En dĂ©duire le nombre de dalles nĂ©cessaires, s'il avait choisi des dalles carrĂ©es de 5 cm de partie 13 pointsCette partie est constituĂ©e de quatre exercices 1Voici deux programmes de 1 Ouvrir une feuille de calcul de tableur. Choisir un nombre. Entrer ce nombre en cellule A1. Saisir en cellule B1 la formule =2*A1+3*2*A1+3â9. Appuyer sur la touche Entrer ». Lire la valeur numĂ©rique affichĂ©e en cellule Montrer que si on choisit 3 comme nombre de dĂ©part, alors le rĂ©sultat obtenu avec chaque programme est Calculer le rĂ©sultat obtenu avec chaque programme si on choisit â comme nombre de Obtient-on toujours le mĂȘme rĂ©sultat avec les programmes 1 et 2 quel que soit le nombre choisi au dĂ©part ? Quels nombres faut-il choisir pour obtenir 0 avec le programme 1 ? 2Pour chacune des affirmations ci-dessous, indiquer si elle est vraie ou fausse en justifiant la rĂ©ponse fausse n'enlĂšve pas de points, une rĂ©ponse non justifiĂ©e ne rapporte aucun point. Affirmation 1 Le produit de deux nombres dĂ©cimaux strictement positifs a et b est plus grand qu'au moins un de ces nombres. » Affirmation 2 Pour tout nombre entier naturel n le nombre n + 12 â n â 12 est un multiple de 4. » Affirmation 3 Pour tout nombre entier naturel n le nombre n â 1n + 1 â 1 est le carrĂ© d'un nombre entier. »Exercice 3Une urne contient des boules de couleurs diffĂ©rentes indiscernables au nombre de boules de chaque couleur dans cette urne est indiquĂ© sur le diagramme ci-dessous 1. On tire au hasard une boule dans l'urne. On regarde sa couleur et on la remet dans l'urne. Quelle est la probabilitĂ© que la boule tirĂ©e soit bleue ?2. On souhaite que la probabilitĂ© de tirer une boule bleue soit supĂ©rieure ou Ă©gale Ă 0,4. Combien de boules bleues doit-on ajouter au minimum dans l'urne avant le tirage pour qu'il en soit ainsi ?3. On considĂšre Ă nouveau l'urne dont la composition est donnĂ©e par le diagramme ci-dessus. Combien de boules rouges doit-on ajouter au minimum dans l'urne avant le tirage pour que la probabilitĂ© d'obtenir une boule bleue Ă l'issue d'un tirage au hasard d'une boule soit infĂ©rieure ou Ă©gale Ă 0,2 ?Exercice 4Soit ABC un triangle tel que AB = 65 cm, AC = 56 cm et BC = 33 cm. Soit R le point du segment [AB] tel que AR = 39 cm. La perpendiculaire Ă [AC] passant par R coupe AC en RĂ©aliser la figure Ă l'Ă©chelle 1/ DĂ©montrer que RS et BC sont En dĂ©duire la longueur DĂ©terminer la mesure en degrĂ©s de l'angle arrondie Ă l' partie 14 pointsCette partie est constituĂ©e de trois situations 1Un enseignant de Moyenne Section de maternelle utilise le jeu ci-dessous avec ses BoĂźtes Ă compter 1, Nathan, boĂźte contient le matĂ©riel suivant Pour chaque Ă©lĂšve, l'enseignant choisit une carte et des jetons animaux ou classiques. L'objectif du maĂźtre est de faire rĂ©aliser par l'Ă©lĂšve des collections de jetons de cardinaux identiques Ă ceux de la Analyse a prioriPour chacune des deux configurations matĂ©rielles ci-dessous donner deux mĂ©thodes que pourraient utiliser les Ă©lĂšves pour dĂ©nombrer les collections proposĂ©es ; donner deux erreurs que les Ă©lĂšves sont susceptibles de faire en rĂ©alisant les Voici deux rĂ©alisations d'Ă©lĂšves pour la configuration Voici une autre production d'Ă©lĂšve en rĂ©ponse Ă une autre configuration une facilitĂ© et une difficultĂ© qu'apporte le choix d'une configuration matĂ©rielle incluant une 2Le problĂšme suivant est proposĂ© Ă une classe de cycle 3. Les chameaux et les dromadaires » Dans un troupeau composĂ© de chameaux 2 bosses et de dromadaires 1 bosse, on compte 12 tĂȘtes et 20 bosses. Combien y a-t-il de dromadaires ? la rĂ©ponse de Expliquer sa Appliquer le raisonnement de Quentin au problĂšme suivant Dans un troupeau composĂ© de chameaux 2 bosses et de dromadaires 1 bosse, on compte 152 tĂȘtes et 216 bosses. Combien y a-t-il de dromadaires ? » la rĂ©ponse de Expliquer sa Appliquer le raisonnement de Ramia au problĂšme suivant Dans un troupeau composĂ© de chameaux 2 bosses et de dromadaires 1 bosse, on compte 546 tĂȘtes et 700 bosses. Combien y a-t-il de dromadaires ? »Situation 3L'exercice suivant est donnĂ© Ă des Ă©lĂšves de CM2. L'aquarium de Pierre a la forme d'un pavĂ© droit. Quand il verse 4 litres d'eau dans l'aquarium, le niveau monte de 2 cm. A. De combien monte le niveau d'eau quand il verse 8 litres ? B. De combien monte le niveau d'eau quand il verse 6 litres ? C. Combien de litres doit-il verser pour que le niveau d'eau monte de 14 cm ? extrait de l'Ăvaluation nationale des acquis des Ă©lĂšves en CM2, mai 2012 Proposer trois rĂ©solutions diffĂ©rentes pour la question B. qui peuvent ĂȘtre attendues d'un Ă©lĂšve de CM2. Expliciter les propriĂ©tĂ©s mathĂ©matiques sous-jacentes.
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